
Pedoman Apresiasi Guru dan Tenaga Kependidikan Transformatif Kabupaten Gorontalo Tahun 2025
Pemerintah Kabupaten Gorontalo melalui Dinas Pendidikan dan Kebudayaan resmi meluncurkan program Apresiasi Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Transformatif Tahun 2025. Program ini dirancang untuk memberikan penghargaan kepada GTK yang berinovasi, berdedikasi tinggi, dan berkontribusi nyata dalam transformasi pendidikan di Kabupaten Gorontalo, sesuai visi "Bangsa Cerdas & Maju melalui Pendidikan Bermutu untuk Semua".
LATAR BELAKANG
Berdasarkan Pedoman (Bab I):
Guru dan Tenaga Kependidikan adalah garda terdepan dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Peran strategis mereka sangat krusial untuk meningkatkan kualitas SDM sekaligus menjadi agen transformasi penguatan SDM Indonesia.
Di tengah perkembangan dunia yang dinamis, GTK diharapkan tidak hanya mengajar, tetapi juga bertanggung jawab meningkatkan kualitas karakter bangsa. Oleh karena itu, Pemerintah Kabupaten Gorontalo wajib memberikan apresiasi atas praktik baik GTK dalam meningkatkan kualitas peserta didik.
PEDOMAN APRESIASI GTK KAB GORONTALO 2025 UNDUH DISINI
TUJUAN APRESIASI (Bab II.C)
Program ini bertujuan:
- Memilih GTK inovatif, restoratif, dan transformasional sesuai bidang tugas.
- Memicu kolaborasi dan saling inspirasi antar-GTK.
- Memberi penghargaan atas inovasi dan dedikasi dalam peningkatan mutu pendidikan.
- Mengapresiasi komunitas belajar restoratifyang konsisten mengembangkan profesi guru.
- Mendokumentasikan praktik baik implementasi Kurikulum Merdeka.
- Memperoleh model praktik baik pengelolaan sekolah, laboratorium, perpustakaan, dan satuan PAUD.
- Menghargai GTK yang menciptakan lingkungan pendidikan aman, nyaman, bebas bullying, dan anti-kekerasan.
PESERTA (Bab II.D)
Terbuka untuk 12 jenis GTK di Kabupaten Gorontalo:
- Guru
- Pendidik PAUD
- Kepala Sekolah
- Pengawas Sekolah
- Penilik
- Korwil (Koordinator Wilayah)
- Tenaga Administrasi Sekolah
- Tenaga Laboratorium Sekolah
- Tenaga Perpustakaan Sekolah
- Kepala Satuan PAUD
- Pamong Belajar
- Guru Pembimbing Khusus
KATEGORI LOMBA LENGKAP
- KATEGORI KARYA GTK INOVATIF(15 Subkategori)
(Mengirim CV, Video, dan Naskah)
- Karya Inovatif Guru TK
- Karya Inovatif Guru SD
- Karya Inovatif Guru SMP
- Karya Inovatif Kepala TK
- Karya Inovatif Kepala Satuan PAUD
- Karya Inovatif Kepala SD
- Karya Inovatif Kepala SMP
- Karya Inovatif Pengawas TK
- Karya Inovatif Pengawas SD
- Karya Inovatif Pengawas SMP
- Karya Inovatif Pamong Belajar
- Karya Inovatif Penilik
- Karya Inovatif Tenaga Administrasi Sekolah
- Karya Inovatif Tenaga Laboratorium Sekolah
- Karya Inovatif Tenaga Perpustakaan Sekolah
- KATEGORI KARYA GTK RESTORATIF(14 Subkategori)
(Mengirim CV, Video, dan Naskah)
- Korwil Restoratif(1 kategori)
- Komunitas Belajar(5 kategori):
- KKG (Kelompok Kerja Guru)
- MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran)
- KKKS (Kelompok Kerja Kepala Sekolah)
- MKKS (Musyawarah Kerja Kepala Sekolah)
- MKPS (Musyawarah Kerja Pengawas Sekolah)
- Satuan Pendidikan Pelopor Literasi & Numerasi(4 kategori):
- Sekolah Cakap Literasi SD
- Sekolah Cakap Literasi SMP
- Sekolah Cakap Numerasi SD
- Sekolah Cakap Numerasi SMP
- Penulis Transformatif(1 kategori)
- Pelopor Restorasi Karakter & Budaya(3 kategori):
- Inovasi Guru dalam Pencegahan Kekerasan/Perundungan
- Inovasi Kepala Sekolah dalam Pencegahan Kekerasan/Perundungan
- Satuan Pendidikan Berdedikasi dalam Pemajuan Kebudayaan
PEDOMAN APRESIASI GTK KAB GORONTALO 2025 UNDUH DISINI
PERSYARATAN PESERTA (Bab III)
Umum:
- Berstatus aktif sebagai GTK di Kabupaten Gorontalo (min. 2 tahun berturut-turut).
- Memiliki akun belajar.id (khusus guru, kepala sekolah, pengawas, pamong belajar, penilik).
Pendidikan:
- Guru/PAUD/Pamong Belajar/Kepala Sekolah/Pengawas: minimal S1/D-IV.
- Kepala Satuan PAUD/TAS/TLS/TPS: minimal SMA.
Persyaratan Karya:
- Video(5-10 menit):
- Menampilkan praktik inovatif/restoratif.
- Bebas unsur SARA, pornografi, radikalisme, dan intoleransi.
- Tanpa musik latar.
- Naskah(1.500-2.000 kata):
- Format A4, font Times New Roman 12pt, spasi 1.5.
- Margin: kiri 4 cm, atas 4 cm, kanan 3 cm, bawah 3 cm.
- Struktur: Identitas, Pendahuluan, Isi (Tantangan-Aksi-Refleksi), Penutup.
- Orisinal (bukan plagiat).
JADWAL PELAKSANAAN (Bab II.J)
Tahapan |
Waktu |
Sosialisasi |
30 Juli – 4 Agustus 2025 |
Pendaftaran |
5–19 Agustus 2025 |
Penilaian Administrasi & Substansi |
20–23 Agustus 2025 |
Pengumuman Lolos Tahap 2 |
24 Agustus 2025 |
Presentasi & Wawancara |
26–28 Agustus 2025 |
Penganugerahan |
9 September 2025 |
KRITERIA PENILAIAN (Lampiran)
Penilaian Naskah:
Aspek |
Bobot |
Orisinalitas |
20% |
Kebaruan (solusi masalah, kearifan lokal, kolaborasi) |
35% |
Kebermanfaatan (dampak inovasi) |
35% |
Literasi Digital |
10% |
Penilaian Video:
Aspek |
Bobot |
Orisinalitas |
30% |
Kebaruan |
35% |
Kebermanfaatan |
35% |
Presentasi & Wawancara:
Aspek |
Bobot |
Penguasaan Substansi |
80% |
Literasi Digital |
10% |
Etika & Penampilan |
10% |
MEKANISME PENDAFTARAN
- Unduh template Biodata Peserta(Contoh Halaman 22).
- Siapkan CV, Video, dan Naskahsesuai persyaratan.
- Kirim melalui tautan resmi:
????https://forms.gle/AWzcYv8PcLYNnNTa6
PEDOMAN APRESIASI GTK KAB GORONTALO 2025 UNDUH DISINI
PENUTUP
"GTK Hebat, Ciptakan Pembelajaran Bermakna, Bermutu dan Menyenangkan untuk Semua!"
Mari sukseskan transformasi pendidikan Kabupaten Gorontalo dengan menjadi bagian dari Apresiasi GTK Transformatif 2025. Penghargaan tidak hanya berupa piala, tetapi juga pengakuan atas dedikasi Anda sebagai ujung tombak pendidikan Indonesia.
Komentari Tulisan Ini
Tulisan Lainnya
Keputusan Mendikdasmen No. 129 Tahun 2025 tentang Seleksi Bakal Calon Kepala Sekolah
Kepala sekolah memiliki peran strategis dalam peningkatan mutu pendidikan dan pencapaian tujuan pendidikan nasional. Untuk menjamin pengelolaan sekolah yang efektif dan kepemimpinan yan
Seri Modul Belajar, Refleksi dalam Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran Modul ini bertujuan memberikan pemahaman tentang pentingnya refleksi sebagai bagian dari pembelajaran mendalam. Sasaran utamanya adalah: Menguatkan kemampuan g
Paparan Panduan Penghargaan GTK Tahun 2025
1. Gambaran Umum Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah melalui Direktorat Jenderal Guru, Tenaga Kependidikan, dan Pendidikan Guru (Ditjen GTKPG) menyelenggarakan Penghargaan GTK 20
Buku Guru dan Buku Siswa Kurikulum Merdeka Kelas 6 SD MI
Pusat Kurikulum dan Perbukuan telah merancang kurikulum dan buku teks pelajaran (buku teks utama) yang mengikuti semangat merdeka dalam belajar. Kebijakan pengembangan kurikulum ini dij
Buku Guru dan Buku Siswa Kurikulum Merdeka Kelas 5 SD MI
Pusat Kurikulum dan Perbukuan telah merancang kurikulum dan buku teks pelajaran (buku teks utama) yang mengikuti semangat merdeka dalam belajar. Kebijakan pengembangan kurikulum ini dij
Soal Latihan Ulangan Semester Genap Matematika Kelas 5 Tahun 2024
Halo adik-adik kelas 5! Ujian Semester Genap sudah di depan mata nih. Semangat belajarnya ya! Sebagai bahan latihan, yuk coba kerjakan soal-soal matematika berikut ini. Soal-soal ini
Buku Guru dan Buku Siswa Kurikulum Merdeka Kelas 4 SD MI
Pusat Kurikulum dan Perbukuan telah merancang kurikulum dan buku teks pelajaran (buku teks utama) yang mengikuti semangat merdeka dalam belajar. Kebijakan pengembangan kurikulum ini dij
Buku Guru dan Buku Siswa Kurikulum Merdeka Kelas 3 SD MI
Pusat Kurikulum dan Perbukuan telah merancang kurikulum dan buku teks pelajaran (buku teks utama) yang mengikuti semangat merdeka dalam belajar. Kebijakan pengembangan kurikulum ini dij
Buku Guru dan Buku Siswa Kurikulum Merdeka Kelas 2 SD MI
Pusat Kurikulum dan Perbukuan telah merancang kurikulum dan buku teks pelajaran (buku teks utama) yang mengikuti semangat merdeka dalam belajar. Kebijakan pengembangan kurikulum ini dij
Buku Guru dan Buku Siswa Kurikulum Merdeka Kelas 1 SD MI
Pusat Kurikulum dan Perbukuan telah mengembangkan kurikulum dan buku teks pelajaran (buku teks utama) yang menganut semangat merdeka belajar. Kebijakan pengembangan kurikulum ini diatur