Panduan OSN SD/MI 2026: Upaya Mencetak Generasi Sains Indonesia yang Berkarakter

Olimpiade Sains Nasional (OSN) jenjang SD/MI kembali digelar dengan pedoman resmi tahun 2026. Kegiatan yang diselenggarakan oleh Pusat Prestasi Nasional (Puspresnas), Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah ini bukan sekadar ajang lomba, melainkan wahana pembinaan talenta sains sejak usia dini.

Melalui OSN, peserta didik tidak hanya diuji kemampuan akademiknya, tetapi juga dibina karakter, kreativitas, kemampuan berpikir kritis, dan integritas. Karena itulah kolaborasi antara guru, orang tua, dan masyarakat sangat penting untuk mendukung keberhasilan anak-anak dalam menjalani proses ini.

DOWNLOAD Panduan OSN SD/MI 2026 DISINI

Mengapa OSN Penting?

Dalam panduan OSN 2026 dijelaskan bahwa penguasaan Matematika, IPA, dan IPS menjadi dasar penting bagi kemajuan bangsa. Ilmu sains membantu anak:

• mengembangkan kemampuan memecahkan masalah,
• meningkatkan kreativitas,
• membangun daya nalar yang kuat,
• serta membentuk karakter pantang menyerah dan jujur.

OSN juga menjadi strategi pemerintah dalam menemukan dan membina talenta muda Indonesia untuk mendukung pencapaian visi Indonesia Emas 2045.

Tujuan OSN 2026

1. Tujuan Umum

OSN menjadi ruang kompetisi yang sehat bagi peserta didik SD/MI dalam bidang Matematika, IPA, dan IPS, dengan tetap menjunjung nilai karakter seperti integritas, religiositas, gotong royong, dan nasionalisme.

2. Tujuan Khusus

Beberapa tujuan penting OSN bagi peserta didik dan ekosistem pendidikan antara lain:

• Mengembangkan potensi dan talenta sains sejak dini.
• Membentuk keterampilan pemecahan masalah secara kreatif dan sistematis.
• Membangun motivasi belajar dan berprestasi.
• Mendorong guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sains.
• Memperkuat peran sekolah dan orang tua dalam pembinaan karakter dan kecakapan ilmiah.

DOWNLOAD Panduan OSN SD/MI 2026 DISINI

Siapa Saja yang Terlibat dalam OSN?

Penyelenggaraan OSN melibatkan berbagai pihak mulai tingkat pusat hingga sekolah. Struktur ini sangat penting untuk menjamin OSN berjalan jujur, objektif, dan berkualitas.

1. Panitia Pusat

Bertanggung jawab atas perencanaan, pedoman teknis, standar penilaian, dan penjaminan mutu seluruh pelaksanaan OSN.

2. Panitia Daerah

Berada di tingkat Provinsi dan Kabupaten/Kota, dengan tugas:

• Sosialisasi, pendaftaran, dan monitoring pelaksanaan OSN.
• Menetapkan pengawasan silang.
• Menyampaikan laporan pelaksanaan kepada panitia pusat.

3. Satuan Pendidikan

Sekolah bertugas menyiapkan peserta, proktor, serta fasilitas ujian, termasuk sistem ANBK untuk pelaksanaan OSN tahap daring.

4. Guru Pengawas

Guru yang berasal dari sekolah berbeda, bertugas menjaga objektivitas pelaksanaan ujian.

Kolaborasi yang baik dari semua pihak ini diharapkan mampu menciptakan ajang kompetisi yang adil, nyaman, dan bebas dari pelanggaran.

DOWNLOAD Panduan OSN SD/MI 2026 DISINI

Tahapan Pelaksanaan OSN

OSN 2026 dilaksanakan melalui beberapa tahap berjenjang:

1. OSN-S (Tingkat Sekolah)
   Seleksi awal yang dilakukan oleh satuan pendidikan.
2. OSN-K (Tingkat Kabupaten/Kota)
   Menggunakan sistem ANBK untuk menjamin kualitas dan integritas pelaksanaan.
3. OSN-P (Tingkat Provinsi)
   Seleksi lanjutan untuk menjaring peserta terbaik dari tiap provinsi.
4. OSN Nasional (Semifinal dan Final)
• Semifinal: dilakukan secara daring.
• Final: dilaksanakan secara luring di lokasi yang ditentukan panitia pusat.

Peserta yang lolos tahap nasional akan mendapatkan pembinaan, pengayaan kompetensi, dan diproyeksikan sebagai calon talenta sains masa depan.

Cabang Lomba OSN SD/MI 2026

Panduan menetapkan tiga bidang sains yang dilombakan:

1. Matematika
2. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
3. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Ketiga cabang ini dipilih untuk mengukur penguasaan konsep dasar sains yang menjadi landasan pembelajaran pada jenjang lebih tinggi.

Nilai yang Ditekankan dalam OSN

Lebih dari sekadar kompetisi, OSN menekankan pembentukan karakter:

• Kejujuran dan integritas dalam mengerjakan ujian.
• Ketekunan dalam belajar dan berlatih.
• Sportivitas, menerima hasil dengan lapang dada.
• Rasa ingin tahu (curiosity), sebagai modal penting seorang ilmuwan.

Ini menjadi peluang bagi guru dan orang tua untuk memperkuat pendidikan karakter dalam kehidupan sehari-hari anak.

Peran Guru, Orang Tua, dan Masyarakat

Kesuksesan peserta OSN sangat bergantung pada ekosistem pendukungnya. Berikut peran penting masing-masing pihak.

Peran Guru

• Membimbing siswa memahami konsep sains secara mendalam.
• Memberi latihan soal bertahap sesuai tingkat kemampuan anak.
• Menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan menantang.
• Mendorong kolaborasi antara siswa, bukan hanya kompetisi.

Peran Orang Tua

• Menyediakan dukungan moral dan mental.
• Mengatur waktu belajar dan istirahat anak.
• Tidak menekan secara berlebihan—prestasi adalah hasil proses, bukan tujuan akhir.
• Membantu anak menjaga kesehatan fisik dan emosional.

Peran Masyarakat

• Mengapresiasi pencapaian peserta didik.
• Berperan dalam menciptakan budaya literasi dan sains di lingkungan sekitar.
• Mendukung kegiatan pendidikan yang positif dan membangun.

Mengembangkan Talenta Sejak Dini untuk Masa Depan Bangsa

Panduan OSN SD/MI Tahun 2026 menegaskan bahwa pembinaan talenta sains bukan hanya tugas sekolah, melainkan tanggung jawab bersama. Melalui OSN, peserta didik diarahkan untuk memiliki kemampuan berpikir kritis, kreatif, adaptif, serta berkarakter kuat—kompetensi yang sangat dibutuhkan dalam era teknologi dan globalisasi.

Dengan dukungan dari guru, orang tua, dan masyarakat, OSN tidak hanya menjadi ajang kompetisi, tetapi juga menjadi laboratorium pembentukan generasi muda Indonesia yang unggul dan siap bersaing di masa depan.

DOWNLOAD Panduan OSN SD/MI 2026 DISINI