Surat Edaran Mendikdasmen No. 10 Tahun 2025 Tentang Pelaksanaan Kegiatan MPLS TA 2025/2026 Surat Edaran Mendikdasmen No. 10 Tahun 2025 Tentang Pelaksanaan Kegiatan MPLS Ramah Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, Dan Pendidikan Menengah TA 202

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia telah menerbitkan Surat Edaran Nomor 10 Tahun 2025 tentang Pelaksanaan Kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Satuan Pendidikan Ramah (MPLS Ramah) untuk tahun ajaran 2025/2026. Program ini dirancang untuk menciptakan pengalaman pengenalan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan inklusif bagi murid baru di jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Pendidikan Dasar (SD), dan Pendidikan Menengah (SMP, SMA, dan SMK).

EDARAN MENDIKDASMEN NO. 10 TENTANG  MPLS UNDUH DISINI

Apa Itu MPLS Ramah?

MPLS Ramah adalah program pengenalan lingkungan satuan pendidikan yang bertujuan membantu murid baru beradaptasi dengan lingkungan sekolah secara positif. Berbeda dengan pendekatan tradisional, MPLS Ramah menekankan prinsip-prinsip berikut:

• Aman: Bebas dari kekerasan fisik, psikis, dan bullying.
• Nyaman: Menciptakan suasana menyenangkan dan mendukung.
• Menyenangkan: Menggunakan metode kreatif seperti permainan dan aktivitas interaktif.
• Inklusif: Dapat diikuti semua murid tanpa hambatan finansial atau logistik.
• Partisipatif: Melibatkan murid, guru, tenaga kependidikan, dan orang tua/wali.
• Efisien: Menggunakan sumber daya secara optimal tanpa membebani peserta.

Program ini berlangsung selama lima hari pada minggu pertama tahun ajaran baru, kecuali untuk sekolah berasrama yang dapat menyesuaikan durasi sesuai kebutuhan adaptasi.

Tujuan MPLS Ramah

MPLS Ramah memiliki beberapa tujuan utama, antara lain:

1. Mengenalkan dan mendekatkan murid baru dengan warga sekolah, termasuk kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, dan sesama murid.
2. Membantu murid baru mengenal dan beradaptasi dengan sarana dan prasarana sekolah, seperti ruang kelas, laboratorium, perpustakaan, dan fasilitas olahraga.
3. Memperkenalkan kurikulum sekolah, termasuk visi, misi, kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
4. Membangun karakter positif melalui Gerakan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat, seperti makan sehat, berolahraga, dan belajar bermasyarakat.
5. Menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan menggembirakan.
6. Memfasilitasi inklusivitas dan interaksi positif dengan lingkungan sekitar sekolah.

EDARAN MENDIKDASMEN NO. 10 TENTANG  MPLS UNDUH DISINI

Kegiatan Utama MPLS Ramah

Kegiatan MPLS Ramah dirancang sesuai jenjang pendidikan, dengan fokus pada pengembangan karakter dan adaptasi murid baru. Berikut adalah contoh kegiatan untuk masing-masing jenjang:

Jenjang PAUD

• Pertemuan Pagi Ceria: Senam Anak Indonesia Hebat, menyanyikan lagu Indonesia Raya, dan doa bersama (20 menit).
• Pengenalan Alat Permainan Edukatif (APE): Murid dan orang tua berkeliling untuk mengenal fasilitas seperti toilet dan ruang guru (25 menit).
• Penumbuhan Perilaku Damai: Kegiatan mewarnai bersama untuk mengajarkan toleransi dan kerja sama (30 menit).
• Pengenalan Kebiasaan Positif: Melatih kemandirian seperti menyimpan sepatu atau mengembalikan mainan (30 menit).

Jenjang SD

• Upacara Penyambutan: Mengenalkan profil lulusan dan budaya sekolah (30 menit).
• Pengenalan Sarana dan Prasarana: Tur sekolah untuk mengenal denah, ruang kelas, dan jalur evakuasi (30 menit).
• Gerakan Tujuh Kebiasaan: Membiasakan pola makan sehat dan kebersihan (15 menit).
• Pemecah Kebekuan (Ice Breaking): Aktivitas gerak tubuh sederhana untuk mengaktifkan fisik dan mental (5 menit).

Jenjang SMP dan SMA/SMK

• Pengenalan Kegiatan Kesiswaan: Memperkenalkan OSIS, MPK, kepanduan, dan ekstrakurikuler (60-210 menit).
• Keadaaban Digital: Edukasi penggunaan internet dan media sosial yang sehat (30-45 menit).
• Pencegahan Isu Sosial: Diskusi tentang bahaya NAPZA, judi online, dan perkawinan anak (30 menit).
• Pemetaan Minat dan Bakat: Memberikan ruang bagi murid untuk menunjukkan bakat melalui seni, olahraga, atau permainan tradisional (60-270 menit).

Peran dan Tanggung Jawab

1. Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah:
   • Menyusun kebijakan dan regulasi.
   • Melakukan pengawasan, evaluasi, dan penegakan sanksi terhadap pelanggaran.
2. Dinas Pendidikan:
   • Membina satuan pendidikan untuk memastikan pelaksanaan MPLS Ramah sesuai pedoman.
   • Melaporkan hasil evaluasi ke Kementerian.
3. Satuan Pendidikan:
   • Membentuk panitia MPLS Ramah dengan surat keputusan resmi.
   • Menyampaikan informasi kepada orang tua/wali tentang tujuan, jadwal, dan larangan kegiatan.
   • Memastikan tidak ada pungutan biaya dari orang tua/wali.
4. Orang Tua/Wali:
   • Mengisi formulir identitas murid baru.
   • Mendampingi anak selama kegiatan, jika diperlukan.
   • Memantau perkembangan anak dan berkomunikasi dengan sekolah.

EDARAN MENDIKDASMEN NO. 10 TENTANG  MPLS UNDUH DISINI

Larangan dalam MPLS Ramah

Untuk menjaga integritas program, beberapa aktivitas dilarang, termasuk:

• Pemberian tugas yang tidak relevan atau merendahkan martabat murid.
• Kegiatan yang bersifat kekerasan, bullying, atau diskriminatif.
• Penggunaan atribut yang tidak sesuai dengan prinsip MPLS Ramah.

Pelanggaran terhadap pedoman ini akan dikenakan sanksi sesuai peraturan perundang-undangan yang berlaku.

Pengawasan dan Evaluasi

Pengawasan dilakukan oleh panitia MPLS Ramah, Dinas Pendidikan, dan Kementerian untuk memastikan kegiatan sesuai rencana. Evaluasi melibatkan:

• Evaluasi Mandiri: Satuan pendidikan menilai efektivitas dan dampak kegiatan.
• Umpan Balik: Kuesioner dan wawancara dengan murid, guru, dan orang tua.
• Laporan: Disampaikan secara berjenjang ke Dinas Pendidikan dan Kementerian melalui Balai Penjaminan Mutu Pendidikan.

Masyarakat dapat melaporkan pelanggaran melalui saluran pengaduan resmi, seperti Pusat Panggilan ULT Kemendikdasmen (177) atau kanal LAPOR (https://kemendikdasmen.lapor.go.id).

MPLS Ramah 2025/2026 adalah langkah progresif untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung perkembangan holistik murid baru. Dengan pendekatan yang aman, inklusif, dan menyenangkan, program ini diharapkan dapat membangun fondasi kuat bagi murid untuk beradaptasi dan berkembang di lingkungan sekolah. Untuk informasi lebih lanjut, kunjungi:

• MPLS Ramah PAUD
• MPLS Ramah SD
• MPLS Ramah SMP/SMA

Mari bersama wujudkan pendidikan yang ramah dan bermakna untuk generasi masa depan Indonesia!

EDARAN MENDIKDASMEN NO. 10 TENTANG  MPLS UNDUH DISINI